MSL6700 – Travail dirigé : Projet de recherche appliquée en contexte muséal#
[!NOTE]
- Cours optionnel, 9 crédits
- Horaire : au cours de la session
- Professeur : Emmanuel Château-Dutier.
- Bureau : Pavillon Lionel-Groulx, local C-2067
- Disponibilités : sur rendez-vous
- Téléphone : +1 (514) 343-6026
- Courriel : emmanuel.chateau.dutier@umontreal.ca
Présentation#
Réalisation d’un projet avec supervision. Le sujet peut être fourni par une institution universitaire, un musée ou un organisme para-muséal.
Dans le cadre du Séminaire de muséologie canadienne, les étudiant·es travaillent sur un sujet de recherche appliquée proposé par leur institution d’accueil. Le séminaire de synthèse (MSL 6800) prépare les étudiants à la rédaction du Travail dirigé.
Plusieurs documents de travail établis au cours de la session sont destinés à accompagner l’étudiant·e dans sa recherche appliquée.
Description#
Vous rédigerez en binôme un rapport de recherche. Vous trouverez des consignes personnalisées dans la description du projet de recherche appliquée qui vous a été transmise en début de stage. Le rapport peut comprendre les éléments suivants : une identification du contexte de la recherche, des préoccupations qui l’ont suscitée et des publications étudiées ; une présentation et une critique des démarches réalisées ; une description des résultats de la recherche ; la justification de chacune des décisions prises ; une bibliographie des ouvrages cités et une bibliographie des ouvrages consultés (si différent) ; en annexe, toute l’information brute récoltée et traitée. L’objectif du rapport n’est pas de résumer toutes les recherches que vous avez faites, mais plutôt d’expliquer comment vous avez fait les recherches et pourquoi vous êtes arrivées aux conclusions ou aux décisions finales. C’est un document qui accompagne le projet que vous avez réalisé au musée et auquel l’institution pourra se référer après votre départ pour continuer le projet.
Modalités de rendu#
Le rapport sera soumis à la/au professeur·e qui encadre le Séminaire de muséologie ainsi qu’à votre encadrent·e au musée. Ces deux personnes évalueront le rapport et vous attribueront la note finale. Pour sa note, l’encadrant·e tiendra non-seulement compte du rapport de recherche ainsi que de votre implication dans le projet et de la réalisation de toutes les tâches et livrables demandés.
Format : Rapport rédigé d’environ 15 000 mots sans la bibliographie et les annexes.
Barème de l’encadrant·e#
- Compétence à réaliser les tâches concernant le projet : 20 points
- Rigueur : 20 points
- Créativité, esprit d’initiative : 20 points
- Sens de la responsabilité : 20 points
- Qualité du projet réalisé (rapport et tout autre livrable demandé) : 20 points
Problématiser son travail dirigé#
La problématique pour la recherche appliquée
- part du mandat donné par l’institution
- replace ce mandat dans un contexte plus large : en déchiffrant ce qu’il montre des besoins de l’institution ; en le mettant en rapport avec des enjeux muséologiques
- Oriente les recherches, les choix méthodologiques et les recommandations formulées
- Permet de réfléchir avec du recul sur le travail effectué au sein du stage
Exemples :#
- Mandat : créer le scénario d’une exposition sur les Olmèques, accessible à un grand public. Problématique : comment rendre accessible l’état actuel des connaissances sur les Olmèques dans une exposition, sans tomber dans une nouvelle forme de mystification liée à la vulgarisation scientifique nécessaire pour toucher les publics ciblés ?
- Mandat : faire une revue de la littérature théorique sur les espaces participatifs dans les expositions et en tirer une analyse des espaces participatifs réalisés par le passé et plus largement dans d’autres institutions, afin d’aider au développement des espaces participatifs des prochaines expositions du musée. Problématique : dans quelle mesure le dispositif participatif concourt-il à faire du musée un espace citoyen ?
- Mandat : suite au don des archives de travail d’un artiste-muraliste (maquettes, échantillons et archives de projet), faire la sélection des divers projets qui seront à conserver par le musée, à la documentation du matériel qui sera retenu par diverses méthodes et à l’élaboration d’un scénario d’exposition temporaire rétrospective. Problématique : En quoi la réception du don des archives pluriformes d’un artiste témoigne-t-elle d’une politique d’acquisition dynamique au musée ? Quels sont les enjeux d’un tel don pour un musée comme celui-ci et quelles sont les problématiques soulevées lorsqu’il s’agit de classer puis d’exposer un tel ensemble ?
Il n’y a pas une seule bonne formule pour la problématique en recherche appliquée, elle varie selon le mandat et le contexte du travail. En bref : la problématique en recherche appliquée est une question qui vous aide à organiser votre processus de recherche et à montrer comment votre projet de recherche nous apprend quelque chose qui est pertinent au-delà des taches réalisées pour l’institution.
Auteur: Emmanuel Chateau-Dutier